较低的学校

日常生活

低年级的每一天都是宝贵的机会.

学生到达学校, 进入Chope Commons, 一个开放和欢迎的空间, 在那里，他们受到老师的欢迎，与朋友们打成一片. 他们走向教室, 打开他们的背包, 储存他们的午餐, 为这一天做好准备. 在7:55am, 他们聚集在Chope Commons，低年级院长欢迎他们参加社区会议. 从那里, 这一天可能以热身活动开始, 公告或班会, 学生们讨论重要的非学术话题，参与课堂上的社会/情感领域.

我们低年级的学生喜欢由班主任教授的课程，如阅读和写作工作坊, 新加坡数学, 以及丰富的人文课程. 此外，学生还可以从专业教师那里学习西班牙语、科学、卫生/体育.E.音乐、图书馆、科技和艺术.

如果你在低年级漫步，走进教室, 你可能会看到以下任何一种:

四年级学生合作完成一项社会研究项目，其中包括绘制3d地图和制作他们正在学习的国家的多媒体演示文稿.
三年级的学生在他们的房间里，两人一组，根据他们自己的一个小插曲完成一个原创故事的初稿.
在美术室里，一年级学生穿着罩衫，把沾着胶水的橙色纸片垂在充气气球上，做成秋天的南瓜.
二年级的学生, 手里拿着剪贴板，还有他们研究得出的许多问题, 登上巴士参观新贝德福德捕鲸博物馆，这是他们研究新英格兰捕鲸业的一部分.
在弗雷明汉的克里斯塔·麦考利夫中心，五年级学生在低年级科学实验室里进行实验，这是NASA计划的一部分，该计划旨在为他们模拟火星飞行做准备.
幼儿园的孩子们在唱歌，同学们轮流弹奏木琴, 鼓, 或者节奏响起.
学生们在装饰明亮的西班牙语教室里用西班牙语交谈.

5项清单.

早上圆

每个教室开晨会开始新的一天. 同学们会用各种友好的问候语来表示对每个学生的欢迎. 早上圆是一个分享个人新闻和解决学生在学校内外可能遇到的问题的时间.
社区会议

每天早上，低年级的学生聚集在公共场所作为一个社区开始新的一天. 院长摇响了塔楼的钟，宣布一天的开始. 随后，五年级学生带领社区背诵效忠誓词，并唱一首爱国歌曲. 老师和学生分享公告. 在这段时间里，人们还会用一首歌来庆祝生日. 每个月，院长都会选一本“本月之书”在晨会上宣读. 这些书强调了低年级学生在开放圈子课程中探索的一个社会问题.
课间休息

上午和下午的休息为学生在工作时间提供了定期的大脑休息. 休息可以提高注意力，减轻压力. 自由玩耍是一种适合发展的减压方式.
教室午餐

午餐时间走进低年级的教室，你会听到孩子们在吃饭和和同学们社交时的嗡嗡声. 午餐是练习社交礼仪和礼貌交谈技巧的时间. 在教室吃午饭消除了在嘈杂的大食堂吃饭的压力. 鼓励学生邀请其他班级朋友的兄弟姐妹和他们一起吃饭.
星期五议会

周五是集会日. 分享课堂项目, 到社区服务, 到室内外演出, 低年级学生每周五下午都留出时间, 作为一个社区, 庆祝他们的工作，作为一个团队在一起. 还有一些周五是用来和书友们一起阅读的.

日常生活

低年级的每一天都是宝贵的机会.

5项清单.

早上圆

社区会议

课间休息

教室午餐

星期五议会

皇冠app